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教师风采|徐德波——二十载坚守,静待花开满园
作者:汪增帅 发布时间:2020-06-23 15:52 访问
徐德波,男,1977年出生,大学本科学历,2001年参加工作,职教讲师。现担任2017级综合班班主任。 他从教以来一直扎根在金山中专这个江苏最北部的乡村职业学校,默默耕耘,忘我工作,无私奉献。从教近二十年来一直从事一线数学教学和班级管理工作,在担任班主任的十多年里担任过七届高三毕业班班主任。 从事教育教学工作以来,他恪尽职守、任劳任怨、教书育人,诲人不倦,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。自始至终都热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。担任班主任以来,徐德波老师年年获得镇校级优秀班主任或优秀教育工作者的表彰;并先后在2003年被评为连云港市职业技术教育学会德育先进个人;在2011年被评为赣榆县先进教育工作者;2014年被评为连云港市“优秀教育园丁”;2017年被评为区教育局职业教育与社会教育先进工作者;2016年—2019年担任“省属企业职教春蕾班”班主任;2018年被聘为第二届连云港市职业教育数学教学研究基地成员;2018年被评为赣榆区“411”名师培养工程骨干教师;2005年所带机电班被评为赣榆县“五四班集体”;2016年所带的13级农牧班被评为“江苏省先进班集体”;2020年所带的17综合班被评为赣榆区“红旗团支部”。 多年的班级管理工作形成了他独特的管理班级模式,首先是工作提前做、带头做,无论是新手入学时的宿舍床位的床号贴纸的布置,还是军训中他那忙碌的身形,不管是早自习班级中走动的身姿,还是回宿舍区时那永远在班级排头的身影无不体现着这一点。其次是班级活动多,积极利用活动课,班会课,加强班级团队建设,利用拓展活动增强学生的集体荣誉感,努力培养学生团结协作、勇于创新的精神。第三是学干能担当,他所带班级的学生干部的责任心和勇于担当的意识强,在学校的各类活动中都有突出表现。所带班级里有何洪翔、李继芬、徐莹、蒋梓健等多为学生省市优秀学生干部。他的学生中既有大学生村官,在部队奉献的当代军人,有研究生,有担任企业中层管理的人员,有自主创业致富乡邻的带头人,还有的回到了母校,和徐老师一起成为了光荣的人民教师——成静静老师。提到徐老师,成静静一直是赞不绝口,她说徐老师的鼓励和教导对自己帮助很大,没有徐老师的鼓励,自己很难考上本科院校,徐老师耐心细心的教导也一直在影响她,如今作为一名老师,她也要将这份责任传承下去。他带的毕业班每年都有本科上线,专科录取率百分之百。 一、真心相伴,细心关爱,耐心帮助 针对职业中学学生特点,他注重对每一个学生进行思想教育。家住在县城的他只是在周末回家一次,尽可能利用一切可以利用的时间耐心地陪伴学生,努力培养学生的自觉性。在教育教学中他真正做到以身为范,以生为本,用行动感染、带动学生。遇到学生生病,经常带生病学生看病,并亲自陪护垫付医药费;积极联系校团委帮助家庭困难学生在校勤工俭学;自己给家庭困难学生捎去衣物,并发动学生互捐互助,他就这样从点滴小事做起,默默的用师爱激发学生成人成才的意愿。这点点滴滴不正真诚地表达了他对农村职业教育事业的忠诚与眷念吗?不正诠释了真心相伴,亦师亦友的内涵吗? 身为班主任一直坚持早到班,迟下班,及时地关注学生的思想动态,生活上有困难就给予帮助,学习上有困难就给予指导。作为班主任,徐老师努力做到关注每一位学生,关心他们的学习和身心,努力使每位学生能在一个公平、公正的环境中成长。因为他始终相信,即使成绩再差的学生,身上也会有闪光点。徐老师能够对厌学的学生积极耐心的说服教育,2014届有个刘浩的学生,厌学情绪比较严重,高二下学期直接外出打工了,他一直没放弃这个学生,通过QQ,电话等,劝说这个学生积极回校上学,终于在高三的时候这个学生又回到学校,并通过高考被南通农学院录取,虽然最后他放弃上大学,选择去西藏当兵,但这个学生一直与徐老师有联系,回家探亲必到学校与老班主任聊天交流。 在班级助学金审核中,工作认真负责,关爱学生,除正常核实材料外还会到学生家庭中走访,积极协助学校帮助学生力所能及地解决他们的生活困难。2017级杨某某同学家庭遭遇变故,家里只剩同父异母的姐弟,他积极向学校反应学生的困难,协助学校安排她在食堂免费吃饭,减免在校的一切费用,又通过学校团委争取鲁冰花助学金和国家奖学金。为了帮助她更好地学习,疫情期间主动把整理好复习资料的电脑送给她使用。 在2016年—2019年担任“省属企业职教春蕾班”班主任期间,认真落实春蕾助学计划在学校的实施,做好春蕾学子的学习和思想动态的跟踪,及时了解并帮助她们解决学习和生活困难。通过组织春蕾主题班会,加强春蕾学子感恩社会帮助他人的品格。通过团队训练与社会实践,提升他们技能水平和服务社会的意识。三年春蕾班的工作圆满完成,受到学校和上级主管部门的好评。 二、注重学习,勤奋钻研,锐意进取 多年来,他一直加强业务知识学习,因此他在教学中取得了非常不错的成绩,在五四杯、师陶杯以及省市区教育主管部门组织的各类论文评比中,有近二十篇论文获奖,在主流期刊发表论文6篇;执教过区课题成果示范课两次;市级公开课两次;主持区级课题、市级课题各一项,参与区级课题、市级课题各一项。作为数学教研组长的他,能够认真落实学校的教学要求,积极组织数学教研活动,加强与兄弟学校的数学教研教学交流。 在教学中他积极探索、善于总结,他带的毕业班学生在高考结束后会经常跑到他面前说“老师,那道题你讲过的,那题的类型我们练过”。在教学中他刻苦钻研业务,对工作讲求实效,能根据中职生学习数学的特点和困难,对学生因材施教,从重新养成学习习惯入手,注重多方位培养学生的能力。教学中注重培优扶差的工作,对于后进生,给予特殊的照顾,通过课堂上多提问、多表扬,课后多谈心、多辅导,帮助他们树立信心和激发学习的兴趣。 徐老师在教学中还善于创新,能熟练地利用现代教育技术,班级的QQ群,微信群,钉钉群,及时关注学生的学习和生活,能通过这些现代交流工具进行安全教育和思想动态的沟通。疫情期间,每天组织学生认真进行钉钉群健康打卡,及时关注学生身体健康。每天通过QQ群点名,利用ZOOM积极进行线上网络视频教学,召开疫情期间的网上家长会和家长做到面对面的交流,共同促进学生的学习。利用网上班会课,积极宣传防疫知识和国家关于防疫的措施、政策。 回眸二十年的教学经历,他真正做到了:捧出一颗心,献出全部情,严在当严处,爱在细微处。作为一名正直的、有德行的、有学识的、有爱心的老师,他相信,在未来的教育道路上,用爱才能铺就一条平坦顺畅的育人之路!